“教师,我想用松果做一朵花。”“教师,树枝能做成小蜻蜓吗?”初秋暖阳透过树荫洒进教室,在重庆市开州区大德镇大慈中心小学,美术教师徐小松手拿热熔胶枪,辅导学生在草编盘上做张贴画。
这是一堂美术课,也是独具匠心的乡土风俗课。脸谱陶罐、枯枝贴画、麻袋壁挂……孩子们的构思美术著作摆满了教室四周。
美育能给村庄孩子带来什么?扎根大山深处20余载的徐小松说:“我的希望很简单,让孩子们有一双发现美的眼睛,增强想象力、创造力、自傲心,走出大山,完成本身的价值和愿望。”
本年40岁的徐小松,是开州区满月镇村人。山峦重峦的村,曩昔是开州最偏僻的村落之一。
生善于大山,他理解常识对山里的孩子来说有多重要。2002年,从开县师范校园结业后,徐小松又回到了大山,在满月镇中心小学教语文。他发现,其时校园师资和教具匮乏,美术课几乎是个铺排,所以毛遂自荐成为校园仅有的美术教师。
渐渐地,徐小松想到自己的美术功底不行用了,在校园支持下,他到四川美术学院进修。
第二年,徐小松回校持续教美术,带着孩子们的画参与县里的竞赛,破天荒地取得校园建校以来首个美术奖项。
获奖后,他开端考虑山里娃进行艺术创作的更多可能性,“村庄物质条件跟不上,但孩子们的着手才能和创造力不见得比城里娃差。”
徐小松带着孩子们因地制宜,把身边的资料变成天然美术教具。没有画笔,就把树枝烧成炭条替代;没有画纸,就在石头上、雪地里作画。树叶、狗尾巴草、松果、玉米须……大自然的奉送,让山里娃在美术的国际徜徉。
从2002年到2017年8月,徐小松把根“扎”在满月镇的高山上。在教育部、重庆市各类教育技术竞赛中获奖后,城里不少校长景仰找来,他却一直放不下山里的孩子们,婉拒了更好的展开机会。
村庄美术课改变了许多学生的人生轨道,一个叫朱成桃的女孩,因患有皮肤病而内向自卑,历来不敢穿裙子。徐小松发现,她下课后常在美术教室外散步,所以把女孩叫了进来。
使用课余时间跟徐小松学习美术半年多后,朱成桃用枯草做的张贴画在市级艺术大赛上取得二等奖,她渐渐变得自傲起来。徐小松还记得,那年儿童节文艺汇演上,她穿上裙子表演了节目,特别美丽。
另一个叫彭燕的女孩,家境贫寒,学习美术后,凭仗艺术专长考上高中和大学,现在也成为一名美术教师。在徐小松的辅导和鼓舞下,他的学生一个又一个走出大山,累计有14人进入重庆大学、四川美术学院进修。
2017年9月,徐小松调到大慈中心小学,在区教委和校园支持下,办起开州区首个美术教育工作坊,既面向学生授课,也把教育经历传递给更多的美术教师。
渐渐地,孩子们的著作挂满了校园的教室墙面、楼梯走道,挂到了青少年宫,还挂到了全国第六届中小学生艺术展演活动等活动现场,斩获数项大奖。
“重庆青年五四奖章”“全国优秀教师”“全国先进工作者”……这几年,许多奖项和荣誉涌向徐小松,他常常感到像做梦相同:“我仅仅干好自己的本职工作,没想到能取得这么大的认可。”
多年来,徐小松不只扎根山区讲台,还编写校本教材50余本,探究村庄美术教育立异形式。近3年来,开州区总工会引导筹建的“徐小松立异工作室”先后为全区30余所中小学组成美术实践工作坊,策划区级美术工作坊展览10余次。
“徐教师给村庄孩子们播下的美育种子,正在开州城乡开花结果。”开州区教委相关负责人说,开州坚持把美育作为展开素质教育的重要抓手,装备专兼职美术教师994名,常态化展开美育课程现场会、教师训练,广泛展开师生艺术节、书画展等活动,引导学生以尚美之心向美而行。